Blogs

Consulenten OZL werken nog altijd grotendeels vanuit huis. Zo ook consulent Charlotte de Vrede van OZL Midden- en Zuid-Limburg. Met jonge kinderen thuis is dat soms best een uitdaging! 

Hoe betrek je zieke leerlingen bij het gebeuren op school en in de klas? Hierbij een aantal ideeën voor de maanden februari en maart bij elkaar gezet. Ter inspiratie voor scholen, ouders en consulenten: leuk om te doen met/voor zieke leerlingen.

Met veel interesse en nieuwsgierigheid heb ik afgelopen dagen alle ontwikkelingen gevolgd op de scholen van onze leerlingen. Opvallend is het hoe verschillend scholen omgaan met deze noodsituatie en hoe wisselend er gehandeld wordt. Scholen bevinden zich allemaal in verschillende fasen. Met name in het hoger beroepsonderwijs (waar wij overigens niet mee samenwerken) merk je een snelle, gemakkelijke overgang naar digitalisering, omdat dit vaak voor hen al onderdeel van het onderwijsaanbod is. Een grotere uitdaging hebben onze klanten in het primair-, voortgezet- en middelbaar beroeps onderwijs. In dit laatste deel willen we onze kennis meegeven over het gezamenlijk werken in documenten op afstand.

Wat een kracht: in al zijn ellendigheid kiest een jongen ervoor om 10 minuten aan de slag te gaan met begrijpend lezen. De tekst over huiskatten interesseert hem erg …

Iedereen was in december druk met (voorbereidingen van) de feestdagen, net als ik thuis. Sintcadeautjes inpakken en het huis versieren met lichtjes. Zo ook bij de leerling waar ik vanochtend was, een kerstboompje met zelfgemaakte hangers erin staat pontificaal in de woonkamer.

In navolging op de korte blog van gisteren, vandaag (19 maart 2020) deel twee van het drieluik.

Vandaag schrijven we over diverse hardware oplossingen voor afstandsonderwijs. Vandaag wil ik scholen uitnodigen om de tijd te nemen om deze periode aan te grijpen als een kans. Een kans om ons meer te verdiepen in afstandsonderwijs en te werken aan een meer inclusieve samenleving. Een onderwijssysteem dat werkt voor zowel gezonde als zieke leerlingen.

een kleuter die zich niet zo gemakkelijk om de tuin laat leiden

Lucas is een vierjarige jongen die ik thuis les geef, omdat hij wegens zijn ziekte nog niet naar school mag. Lucas is een gemotiveerde knul die goed weet wat hij wil en wat hij niet wil. 

Heel NL is in de greep van Corona. Scholen zijn sinds maandag gesloten en we zoeken allen naar creatieve oplossingen om het leven en leren zo goed mogelijk door te laten gaan. Bijzondere tijden vragen nu om uitzonderlijke innovatieve oplossingen. Om het onderwijzend werkveld te ondersteunen schrijf ik een drieluik met praktische tips.

Deel 1: Apps voor (groeps)videobellen

Deel 2: Hardware-oplossingen voor video-onderwijs op afstand

Deel 3: Gezamenlijk werken in documenten op afstand

Mike is een 19-jarige VWO leerling. In januari gaat hij vanwege pijn in zijn rechterbeen naar de huisarts. Een week later volgt in het Radboud UMC de bevestiging van de vermoedens. Mike heeft een kwaadaardige tumor in zijn bot, net onder zijn rechter knie. Er zijn twee biopten nodig om vast te stellen dat het om een Ewing-sarcoom gaat. Dan begint een lang traject waarbij Mike gelukkig toch zicht houdt op zijn VWO-diploma.

Floortje Agema, begeleider bij rouw en verlies, schrijver en trainer, schreef het gedicht Muurtje over rouw en liefde; als ouders in rouw hun kinderen proberen te beschermen en kinderen precies datzelfde voor hun ouders doen, dan vormt zich een muur van liefde. 

(een ervaringsverhaal van een ouder uit Midden- en Zuid-Limburg)

Onze zoon werd vijf jaar geleden ernstig ziek. Hij kreeg vele onderzoeken en zware medicatie tegen een zeer zeldzame vorm van kanker. Toen bleek dat de enige behandeling die er voor hem was aansloeg, kreeg hij de kans om heel langzaam weer echt te kunnen gaan genieten van zijn leven.